我院“大型动态剪切渗流装备研制与应用”案例获评2025年全国师生数字素养提升实践活动标杆作品

       近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）正式公布2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）获奖结果。我院党文刚教授领衔，黄林冲教授、焦玉勇教授、段宏飞教授、梁禹副教授为核心成员的团队报送的高校大型仪器设备创新与应用案例“大型动态剪切渗流装备研制与应用”，在高等教育专项评选中脱颖而出，获评“标杆作品”。

       作为教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的全国性高水平权威赛事，该活动是检验全国师生数字素养与教学创新成果的核心平台。本届高等教育专项竞争尤为激烈，共吸引全国25个省（区、市）及新疆生产建设兵团的154所高校参与，累计提交高校虚拟仿真实验教学案例、高校虚拟仿真教学实验室管理案例、高校大型仪器设备创新与应用案例共419件。经专家评审委员会严格遴选、层层审核，共产生推荐案例356件，其中标杆作品41件、典型作品121件、展示作品194件。我院报送案例成功跻身仅有41个席位的“标杆作品”行列，这不仅标志着我院在实验教学领域的探索与实践获得新荣誉，更充分彰显了相关团队在数字技术与工程教育深度融合创新中的扎实功底与领先水平。

       该获奖案例以真实工程需求为导向，聚焦试验教学关键环节，通过对大型动态剪切渗流装备的不断创新改进，有力支撑了学生对工程建设中面临的复杂地质灾害问题进行深度学习，显著增强了实践教学的针对性、互动性与实效性。

       未来，学院将继续以学生成长为中心，落实“加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学”的人才培养理念，将“水土交融”的特色贯穿育人全过程，着力提升学生的学习力、思想力、行动力，培养引领未来的创造性人才。